只是可惜，其🗕🛜🝎实就是冯老师没有切换对投影设备，师傅过来按了两个键👕🈭就弄好了，落落她们还没看出什么，一切热闹便戛然而止……
“ok，现在，我们🂮💇先来看哪个小宝贝的作业🃕呢？”冯恬欣转过身来，两只手抱在一起，笑眯眯地看着小家伙们，柔声说道。
在落落的“带动”下，🌆☠🀵小二班的教学氛围，🃵早已经变得很热烈🎡💨🔛很积极！
冯老师话音刚落，包括落落在内，好几个小朋友都在兴奋地举着小👐🇿手，热切地盼望着老师能够第一个看她们的视频作业。🃠🙌
只是可惜，冯老🏻师📨🝛刚才那句话并不是疑问句，她早已经有了自己的排🔈⚎🐎序。
“先看汪白韬的吧！”冯老师看了一眼教室里举手的小朋友们🎡💨🔛，她优先点了在自己排在前面、又举着手的汪白⚰韬。
怎么不是自己？
落落流露出了失望的小眼神，不过，她也不着急，小屁股左右挪动了一下，很快便重整旗鼓，带着🝋“下一个就是落🍞落”的积极心态，望向前面的大屏幕🂅🌘⛃。
汪白韬家人拍的视频作业显🅮然比较粗糙，视频画面抖动不说，镜头还经常对不准人，讲着话、讲着话，镜头都偏向了一边去了。
不过🃩，冯恬欣因为事先接💷🖝过汪白韬妈妈的微信解释，是知道问题出在哪！
汪白韬的父亲🗕🛜🝎是企业高管，这段时间刚好在国外出🎍🏸差，而他妈妈也陪着出国，所以家里只有汪白韬的爷爷🗭奶奶，以及保姆在！
爷爷、奶奶肯定是玩不转这些，他妈妈只能把作业的要求👅🆟🐱发给保姆，让她帮忙拍视频。
保姆的水平有限，冯恬欣能理解，所以她还是尽量用生动的语言加以解说：“我们能看到，汪白韬同学呢，是在跟爷爷念诗，念的是关于冬至节日的诗，是什么诗呢……哦，🏫🜾🇳是杜甫的《冬至》！”
视频不长，看完了📨🝛，冯恬欣还特意叫汪白韬起来，鼓励他再念一遍这首👕🈭诗。
“可是，可是不会了……”🅮小男孩却害臊地低下头。这首诗他是跟着爷爷念，都能念得吐字不清，回过🍫头来哪里还能记🎖得住？
“没关系！老师一起来，我们重温一下这个视频，一起来跟汪爷爷念！”冯恬欣朗声说道，她仔细地听了里面老人念的句🃠🙌子，普通话不标准，她还得努力辨🟦🟕🝁认。
“年年📒🚎💎至日长为客，忽忽穷愁你（泥）煞（杀）人……”
是的，冯恬欣自己也没听清楚，也不懂这首诗，只能是依照自己☗⛍🙆听到的内容，模仿着念了出来。
不过，她招着手，示意小朋友们跟她一起念，把气氛营造得很热☗⛍🙆烈！
落落很感兴趣，她眨着大眼睛，兴致勃勃地也跟老师念了起来：“粘粘，寄几，藏……呼呼📒🚏💖，砂仁……”
甭📠🜑管念得对不对，这么集体地👰大声念书，落落都觉得很好玩，还对这个“诗”产生了浓厚的兴趣——以前爸爸好像也跟落落念过诗，回头要跟爸爸念诗！
在冯🃩老师和小伙伴们大声地念诗中，汪白韬感觉到了大家对自己作业的重视，小男孩忐忑的心情终于得到了舒缓，他也是开心地看着老师笑了起来。