苏郁觉得林缈身上笼着重重谜团。
明明最开始印象是个阴郁颓丧型的自闭选手，但自从返校那天早上以来，林缈几次出现在他面前，都出乎意料的充满行动力：从校门口拦住季扬天告白，到破坏季扬天和别人的浪漫现场，再🛉🚤到放学后一路跟踪他……
这是一般自闭小O干得出来的么？
还有，经过今早的再度🗅🙎筛选，林缈是那个巷外Omega的几率已经到👯🌔⚟达50%，但他偏偏没有告诉自⛨🜻己的意思——
如果他不是，那🅘常年喷着阻隔剂抑制信息素，他应该警惕性🁜非常强；如果他是，做了好事不留名，还不给他认出的机会，又是什么心理？🙻
要是🕶🎆林缈此时能听见他的心声🙻，他会说：社恐心理，是🔐⛙🚶你不懂！
但林缈听不见，也只能🗅🙎任苏郁把👆他的人设蒙上一层层神秘面纱——
在苏郁的教养逻辑里，如果对方👆三番两次拒绝，🅁🃤🙱那他继续追问就是不尊重别人意愿的表现。
他只能保留着这50%的概率。
林缈前同桌走得很不情愿，抱着书还要艰难腾出一只手来，回头挥舞小手绢：“缈缈，千万不要忘了我！我🞏会想你的！”
林缈点头，无声对他🚸说：“我会给你买🐷礼物的。”
陆缁行有读唇语的本事，见状大喜，“啵”⚴🕣地响亮送出一枚🁜香吻。
苏郁看这两人眉来眼去🗅🙎，没忍住回头瞥了一眼：个子挺高，小麦色皮肤……🁷👛是个Beta？
再回想起那天摘掉林🚸缈眼镜时受到的冲击，苏郁翻课本的手指顿了顿——
果然再怎📿☿么蒙尘的Omega，👆也有人能发⚴🕣现他的魅力么？
被😰🅆确认了魅力的Omega坐在他身边，却始终一副老实沉默的样子。他们平静无言地坐了两节课，一直到上午最后一节自习，苏郁眼前颤悠悠地被推过来一张小纸条。
苏郁：……
好几秒钟，🞂👖他才分辨清上面蚯蚓爬一样的字：“请问物理练习册P2第十题怎么做？参考答案上只有结果没有解题过程，我做不出来。如果打扰了很抱歉。”“做不出来”几个字边上还画了个惟妙惟肖的包子哭脸，跟那排蚯蚓字一比起来，简直说得上清新可爱了。
苏郁一扫他新同桌的桌面，上面摊开的正是物理练习册，第🁜十题那里的👯🌔⚟受力图已经被他改了好多遍，纸面都快🜜磨破了，看来是真不会。
苏郁回复纸条：“放学给你讲？”
林缈很快又回：“不用，裴老师说我们班自习课可以互相讲题，🛠🝶只要小声点没关系。”
……那你为什么还一直传纸条！