“孩子们，请注意集中精力！今天我们正式🄘♛🉄学🜫🅂习古☵🃰代如尼文！”
芭🀱🀢⚊布玲教授在黑板上写了一个奇怪的符号，一根竖线，在竖线的右侧又多🕣出了两条斜向上的横杠。
“这🃳🛵是古代🅁🃩🚜如尼文第一个字母，它的读音为‘f’，原始意义是家畜、牛群、成功、财富、繁荣丰盈🜧🄡⚪……”
芭布玲教授在讲台上阐述着新的内容。
下🀱🀢⚊方，伊诺罕见的开小差走了神。他想到了两年前的魔咒课，准确说是两年前的漂浮咒。
那个倒霉蛋巴鲁费奥，他就是把漂浮咒最后一🜫🅂个音符念错，被👸🍬从天而降的野牛抵🞍💹死了。
而巧的是那个音符也是‘f’。
似乎🃳🛵现代魔法无论怎🜶么变，都无法摆脱古代魔法的影子。
同样的，伊诺也想到🜶了改良的幻身咒，他把‘幻影迷踪’改成了‘幻影隐匿’，结果就是直接全方位升级了隐身能力。
虽然想通了一些问👍题🜶，但随之而来却有了🍣更多的问题。
“教授⛗🚦🕤！”瞅准机会，在芭布玲教授停下来时，伊诺举手提问。
“古代如尼文拥有魔力，我好奇是它本身的魔力，还是巫师赋予的魔力？其实在去年暑假里，我就私下🎝里学习了古代如尼文，同时我也用它改良了一个魔法。”
看着芭布玲教授🄿🖿鼓励的眼神，伊诺当即用出了改良版幻身咒。
“如🃳🛵您所见，幻身咒变了。我的意思是⚄🎺，这个魔法是被我改变的，还是被古代如尼文改变的？”
“很精妙的问题！”芭布玲教授赞许的点了点头，接着看向黑板，这一次她没有用粉笔，而是出取出了魔杖，杖尖抵着黑板再次写下🄒☦了同一个如尼文。
“你看到差距了吗？你们也一样，仔细感受。”芭布玲教授环顾四🀴🁀🂩周。
教室里仅有的七八名学生，此刻也认真的感受着黑☵🃰板上两个如尼文的不同🕣。
“这是一个有了魔力的文字！”伊诺说出了自己的感受，黑板👸🍬上😘🁩🈜的用魔杖书写的如尼文，给他一种神🜧🄡⚪秘莫测的感觉。
芭布玲教授没有直接回答，而是等待了片刻，看着其他小巫师们也露出恍然大悟的表情后💽🗒，这才接着🜧🄡⚪说🎝道：
“回到你的问题，伱可以把古代如尼文理解为魔杖，它们本身虽然有魔力，但想🞍💹要发挥出它的作用，还是需要巫师。”
“这就⛗🚦🕤是霍格沃茨开设这门课的目🟗🝕的。魔咒课教会了你们使用魔杖，而古代如尼文课，教会你们怎么使用如尼文。”
芭布玲教授一边说着，同时抽出魔杖点向自己，在☵🃰所有人的注视下，🈮🁯她的身影也在渐渐消失。