林老师说每个学生自家都有一件白色的衬衣，夏宁就不浪费学生们的钱，直接减去了一件上衣，改成了吊🕮带以及裤子，让他们去搭配自己家里的白色衬衣就可以了。
女孩子是碎花裙子，用的布料是🏘她带来款式中其中一款所💻使用的配料花布。
而黑色就非常简单。
林老师觉得夏宁不止会画🛰☝，🗧🞀会设计，而且会为学生的经济考虑。
因为现在这个时候，谁也不可能放着家里现有的⛓🙼衣服不要，而重新去买一套新📸的，夏宁能为学生们考虑做搭配服饰，是非常好的，所以林老师当场就拍板跟夏宁🌑♾🎀签约。
但是，林老师要🗟🜺求夏宁一周之后先拿样品过来🎆，担心款式若是有问题，修改不方便。
一条裙子十块钱🗟🜺，一条短裤子十块🄯🁃🃈钱，每个学生只需要花费10块钱，演出的服装就搞定了。
林老师也高兴，马上拍板说没有问题。
10🂀条裤子以及10条裙子，当场🄯🁃🃈就可以下订单。
这是其🐂☦中一款，算起来是两百块钱，先预收定金六十🅆块。
另外一款是学生的跳舞服装🗧🞀，这是一个十八个人⛓🙼合成起来的团🂄🌐体，因为裙子的长度有要求，林老师非常重视。
她向夏宁📎🙰🎆表达了她的想法，到目前为止，她们一直想办法解决服装的问题，因为数量不多，没办法专门请设计师，市场上却没有找到合适的🕒🉂服装，要去裁缝店定制价格不少。
夏宁给他们设计了一款长裙🗧🞀子，用化纤面料，做出来的长裙飘🂄🌐逸好看，上🎀🍾🍰身再选择有弹力的布料，配合上她们跳舞时的灵动，整体感觉就会更加的飘逸，也适合这个表演。
林🚂🐤老师觉得夏琳简直就是她的知🏘音，虽然还没有看到服🚉装，但是听夏宁讲解起来，她感觉夏宁真的不是她现在看到的，外表这么小。
她问夏宁：“你怎么懂得这么多？”
为了做生意，夏宁不得不再一次强调，她只是长得比🅆较小，实际年龄已经不小了，🅍🅒所以她懂得多并不奇怪。
因为跳舞的衣服暂时还没有布料，🄯🁃🃈夏🔹🅣宁必须先做成品过来确认，合适再制作其他的。
但，第一件，林老师必须支付样板的费用。
夏宁答应修改三次，三🃢次不计算费用，但三次过后仍然不满意的话，才需要付版费，相当🅥于，要把夏宁做的裙子买下。
这并不是很难的问题。
双方谈下合作之后，夏宁向朴晴表示感谢就离开⛓🙼了。
因为，朴晴给了她一张名单，让夏宁自己去找，就说🅆🅆是她介绍🂄🌐的。