军校的教官早已没有踪影，经过多方打听，穆亚平花了半个月时间，终于搜罗了5名教官，这些教官都是日本士官学校培养出来的优秀人才。经过反复洽谈和提供优厚的薪酬，5名教官答应去京城为穆🂲💰亚平服务。令穆亚平最欣慰的是，5人当中有一名炮科教官。
穆亚平深知，若想培养真正的军事人才，不通过正规系统的军事训练是不行的。因为这里涉及到军事素质的培养，有些细节问题，穆亚💝💹平是无法做到的。他决心把自己的“军事理论”🟠🞡和保定军校的东西结合在一🐺🄷起，形成自己独特的教学大纲。
他心里盘算，首先要以实战为主，既要有大规模正面作战的理论，又要有游击作战、山地作战以及装备后勤等等，这些东西逐步完善的同时，再考虑让这些培养的军事人才，在战火中经受锻炼。穆亚平深知，一支训练有素的部队、一支战斗力强大⚜💐🐾的部队，是由军事技能过硬的低级指挥员组成，而这些人员必须通过系统正规的培养方能堪大用。
穆亚平一行在保定过的💥🔀春节，二🕰🍍月下旬，他们🗐返回京城。
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