围观的女生们齐齐吁了口气，🛔不约而同🆏🎦地如释重负🚹😑。
哎，为美少年的安危担心，人之常情，人😝之常情嘛🚹😑。
另一头，拿了📴🟁女配剧本却誓要改变悲惨结局的冉🄗♔染，开始了改变🌵🃜命运的第二步。
b，第一步是扭转凌家上🔩🃕🗧下对她的印象，已经大获成功。
第二步是截获女主的贵人，令其为己所用。
或许有人🄻认为，这么做不太厚道，但冉染并无心理负担，正所谓“天予不取，反🟘受其咎”，机缘好比还没开的彩票，本就不是注定属🆜🐘⛲于谁的东西。
女🌹🝊主靠光环，她靠先知，大家都需要这份机缘，当然是谁赢了归谁。
冉染按照剧情的轨迹，又一次在铜像下“偶遇”了老校长。对方记得她，主动招呼说：“小姑娘，前两天谢谢你🖺🗬🞬了。”
“老先生客气了。”冉染露出一个长辈都喜欢的笑容，好奇地问，🁩🈡⛛“你又来这里看雕像，这有什么特殊的🖤🔨意义吗？”
老校长抬头看着闪亮的铜像，语气耐人寻味：“这🚹😑是宇宙的象征。”
宇宙的象征？冉染又仔细打量了一遍。
铜像的表面并非一片光滑，🗡而是由无数个相似的小型铜球🎢💲🕰组合而成。看似浑然一体，但在阳光的映射下，不同表面会反射出不同的光晕，乍看上去，犹如无数个光球重叠在了一起。
呃，像是那么回事，只是“宇宙的象征”😝一说，还是有点牵强。
不等她说什么，老校长又来了句：🎵🕛“也是知识的象🚹😑征。”
冉染：“……”知识的象征一🛔般不都是书本？一个球算什么？
她不信，但有意交好，🜩顺着往下说：“宇宙无穷无尽，知识也无穷无尽。”
老校长不置可否，却忽然说起一个风🗀😥马牛不相及的事：“🎢💲🕰你长得和我以前的一个学生很像。”
冉染回忆了一下人设，她的父亲和凌先生是故交，母亲是个艺术家🁩🈡⛛，💅🏛似乎出身不错，便道：“我母亲应该也是春和毕业的，她💨🔖叫汪艾琳。”
“艾琳，我记得她。♲🌒⚈”老校长思索了会儿，饶有深意地🍏说，“你倒不像是她的🐘⛲女儿。”
冉染心中一动。
故事是以言真真为主角，🔩🃕🗧发生的一切也与她有关，“冉染”本尊只在推动剧情的时候出现，家世背景不过寥寥几笔，并📫🝲🏃未完全交代。
现在想来，冉家能与凌家交好🛔，恐怕来头不小。