夫子点头道:“确实。”
“但是弘文馆本就是为了教导皇子🚌👾🎢公主而建设,殿下要是也排到后面去,不就本末倒置了吗?”
“好不容易来了个小殿下,先生一🚌👾🎢定会竭尽所能、好好教你的。”
【完了,不能搞小动作了。】
【不能搞小动作的上学时光是不完整的。】
听到心声的几人:......
等贝婧初坐下,先生就开始讲课了。
他🗇🙞早就听闻大公主两个月认完字的神童战绩,但是第一堂课,还是不准备讲太难。
“今日便论《道德经》。”
“天地不仁🖮,以万🏕🙿🐆物为刍狗。圣人不仁,以百姓为刍狗。”
“这句话的前👑🟉半句,诸位应当并不陌生,而后半句却不常🝙见。”♎
“当然,每人读这句🟠🞡话的时候,所理解的含义♖🈙是不一样的。”
“有人认为,这个不仁,是指不仁慈,将苍🏩生百姓视为🙧牲畜。”
“但另一派认为,此不仁,是将万物公平对待。🄯🁅🃚”
“大家认为应当‘仁’还是‘不仁’,今📟日便分为两派来谈辩。”
学🗇🙞生们🍦迅速地交换位置🝔🔥,往自己支持的观点处走。
看得出这夫子肯定不是第一次这样做了。
贝婧初迷茫地站在座位上,左看看右看看。
“殿下为何不去?”
“🗇🙞先生,我...🏕🙿🐆...我也不清楚自己的观点是什🞉💐👄么。”
夫子并不🐞🀽🂐责难:“无妨,人皆有茫然之时,进学本就是授业解惑之用。”
“殿下既然不解,便跟在老夫身边,一🞤🖉🐳起📟看他们玄谈吧。”