他🏠🏠对于这学校教育方面并不了解，这所使用的方式，也是闻所未闻的。
毕竟依着他的成长经历，从小到大，他都是在公立学校上学，所受到的教育都是传统的，那时候便是单纯👂的凭着成绩来判定一个学生的好坏，在学校之中也确实有尖子班的存在。
并且，唐峰凭借🄳着优异的成绩，作为一个学霸，一直都在这种班级之🔐⛕中。
如今听到彭♢🎎校长讲述她这新鲜的⛆😍办学理念，唐峰也并无太多的兴趣。
他并不在意着学校的教育，并非是不关心小丫头，而是他觉得小丫头在这里🟡仅仅是为了多一些社会经验罢了，以后🃖小丫头是要跟随他走上修行之路的，这成绩如何，或是能不能考上一个好学校，完全📬🝽没有意义。
不过，彭玉所提出的这种均衡🍔🇶🝅之道，倒是让他觉得很🄲🁠是有趣。
在华夏🔓⛸🟊国的历史上，在许多方面的文化之中，都处处体现出这均衡之道，讲究万物调和相辅相成，使🈻得这个世界处于一种平衡状态。
没想到彭玉♢🎎居然会将这种均衡放置在办学之中，让唐峰觉🝕得很有意思。
不过，彭玉显然并不清🗊🙻🏧楚🛡🝾🐵唐峰现在想的是什么。
她见到唐峰嘴角微挑，微微🃚😖点头，便是觉得唐峰是在赞同自己，眉眼之间，笑意更浓，接着道：“在有些情形之下，确实会出现某个班级的成绩极为优异，或某个班级略显落后，一旦这样，我们便会观察一段时间，若是进步也就罢了，可若是发生成绩持续下降，便会对着班级之内略作调整，或是调整班级内的课程安排，或是更换任课教师。”
周潇海有些不解的道：“既然这平衡🔷🅎🅝是靠着学生们的成绩来保持的，那么调换几名成绩好或是成绩差的学生，不就可以解决这问题了，何必搞得这么麻烦？”
“🏠周先生这便是有所不知了，班级一旦成型🙽🏳🞈，便不能轻易变更，否则会造成一些不稳定因素，诸如学生情绪变化，倘若发现成绩下滑，我们会尽量先采取其他♳🌜方式进行调整，尽量避免改变班级结构，如若当真是班级内的学生出现问题，再做这等考虑。”
彭玉很是耐♢🎎心的做着解释，脸上一直挂着笑容，面对这些门外汉🐫的疑问，没有丝🗲🟥毫不耐烦。
周潇海恍然大悟的“哦”了一声。
彭玉又笑眯眯的补充道：“在某些情况下，可以采取增减班机🙟学生的方式，又不会影响整个班级的稳定，那便是如现在这般，有新的学生转入，或者是有学🍩生转出。”
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