下午，历史课。
历史老师梁荀，五🃖🗶十多岁，带着黑框眼镜，身形板正，衣服老气，看起像个🚿🙍老🂲古董。
但在某些方面，他又经常语出惊人，🕕怼天怼地。
他讲课的时候，马事成正在课桌的书山🃭🛅🙽后玩游戏。
梁荀站在讲台上，看的一清二楚，他注意马事成很久了，朝那边🁢看了好几眼。
他本来不想管的，可马事成游戏🖄打的太嚣张了，不光自己打游戏，🚾😿还带着旁边的王龙龙一起看，买一赠一的吗？
这像话吗？
哪有这样的同学，梁荀忍不🖏了了，欺人太甚，简直不把我🐳历史老师放在眼中。
马事成一心玩游戏，不问课堂事。
入学快一学期，学生们对于各科老师的性格，大概清楚了，哪些老师的课需要认真对待，🙛哪些老师的🆑🎳课可以玩，他们很懂。
而历史老师🌌♒🇹梁🆫💝💳荀，就属于“🖏软弱可欺”的老师名单中。
反正马事成以后高二🅛分文理科，他选理🃭🛅🙽科，什么历史，与他无关。
玩就对了！
马事成又开了一局游戏。
梁荀表情变动，一言不🜲🆃🌹发的🖏盯着马事成，班上同学注意到他的表情，沿着他的目光看去，于是看到埋头打游戏的马事成。
王龙龙碰了碰马事成。
马事成本能的迅速压下手机，抬头看去。
历史老师梁荀朗声🃖🗶道：“我搞不懂，为什么个别学生喜欢玩游戏，还喜欢在课堂上玩游戏？”
“你回家玩🌌♒🇹游🆫💝💳戏不行吗？📱想怎么玩怎么玩。”
马事成心道，上🜚课就要玩游戏啊🖄，上课玩游戏多刺激。🌓⚐🐦
不上课时，游戏玩起来反而没那味儿。
梁荀恨其不争道：“玩游戏，现🖄在的学生都玩中📳🞺🙑毒了！”