总结是一个很大的命题，长到一😆生，短到一刻
每🏶时每刻都有不🝒同的感想，我就说一说当下的想法。
而我觉得，总结这个👂🅾🌇东西，🚕📌🙛首先得认识自己。
说的好听点，我是自我利他主义（巴特森定义的，为了减轻内心的紧张和不安，而采取助人行为，助人者通过助人行为来减少自己的痛苦，或者💒👑体会到一种自我价值）
但实际上我更像是⛢🜂⚽一个自我中心依他主义（自创的，先从自己的利🌮🏨益考虑下一步行为，并且常常需要他人提供动力）
所以我一直信奉教学相长的原则，教会别人的目的是为了使自己🄑☚⛦成长。🚶
并且在实际生🅐活中一直能践行这一点。但是，注意自我中心在前，因此，我不会倾囊相授，而是时不时地藏拙，以争🈢⛧🜴取更大利🆦👯🌗益。
好了，黑了下自己，但总是实话实说。因为这些都不涉及我的原🄑☚⛦则问题，家和人。
爱家，做🍳🌉☶人，是两条基线了，做什么都会以此为底。这样才不会掉到深渊。
最🏶近看了纪录片《⛢🜂⚽徒手攀岩🚕📌🙛》，从悬崖之下，徒手攀登，手若一滑，便是天人两隔。
所以最后一段攀岩视频看的我手心冒汗。
但这不是我强调的重点，而是在主角世界攀岩大师艾利克斯准备攀爬酋长岩的几🜊十次准备，对每块着力点都熟记于心，对每一步都千锤百练。
而攀登成功，只是敢于把这些所有积累的临🙌🄆门一脚踩出去。
当然这也是非常需要勇气的。
这才是人生，积淀，积淀，再积淀。
哪怕一不踩🅙🔬那🅐一脚，你的人生也会🌀🟌越来越高。
所以，⛔艾利克斯的积淀，是徒手攀岩；我的积淀，是成⛧为一名教🄑☚⛦育家。
那看到这儿的你，积淀在哪呢？
想通了这个，就觉得人生开阔了许多。
我最近在看《tet教师效能训练手册🅝🚛》，从🈮中体会到一个东西文化差异，也是以前就多次感受到的问题，就是案例教学。
我们的学习生涯中学了太多🚕📌🙛的理😆论，如🅝🚛何用？
从理论到实际，在大脑里想，🛓就是天地之隔。