这种不成🛻⚁熟，并不是说在强大🙵🎳🕉的需求下激发的市场乱象，而是它本身的需求就特别小，导致🌴很难成熟起来。
在柳市那段时间里，我以各种身🏃份面试过当地规模比较大的机构。
我面试过任课教师、面试过教务管理🌤🁁、面试过课程咨询师。
但不管我面试什么岗位，他🄞⚐们都会问我一句你是否能同时兼任♓🈁几物理化或者政史地这几门课的教学？
怎么说呢，我可能在教育培训这一行业，一开始接🚆触的就是后生。而后生的体系已经很成熟，各部门分工明显，相互配合又各司其职。
在后生，是不允许一个老师同🙵🎳🕉时担任两门课的教学🚆🚆。
我没法儿想象，一个老师又教英语又教物理🛦🞩，那是什么场面。
所⛞🛟以…我就反问对方的人事，我问他们这种一个老师同时担任几门课教学，不会觉得不专业吗？
他们说大家都是这样，如果一个人🐪🂪👩只做一件事，成本太大，也赚不到钱，人也留不住！
是的…是事实！！
柳市现在教育培训行业的现状🙵🎳🕉，和七八年前的溪城是一🁽😽样的🂡🐔！
其实这些都不是🗳☈问题，因为只要有需求，它就会慢慢成熟。
但重点是它的需求，真的很难起来。
其实让我感触深的不是机构对于分工的模糊，而是给孩子送进去培训的家长，好像并没🌑有意识到这🁭种兼任多科是一种不专业的行为🃅🕛。
家长的觉悟非常小！
这就牵扯到柳市的一个经济背景。
柳市立市还没几年吧？
要不是因为它是一个外贸重要🙵🎳🕉关🏃口，可能还立不起市。
整个柳市，到去年为止，仅仅只有两所高中。前五年来的教育综合实🗴力排名里，柳市一直都是倒🇾数的。
今年起了三家学校，一家公立，两家私立！
公立还好说，招生一般都不🄞⚐会成问题，但私立那两家，招生状况都不怎么理想！
这从一个🛻⚁侧面表示，柳市在教育这一块，发展不太理想，意识没有那么重。