方醒苦笑道：“我没忘记他们的前途🃭🚾😼，只是……”
“你在担心会惹出麻烦？”
解缙鄙夷的道：“那就放下去，放到各处去，做小吏也好，有你盯着，只要做得好，自然🃮有升迁的机会。”
“朱芳那边有那么多东西都只能握着，你还想🃣🙩🍀等什么？”😈
解缙告诫道：“别用你的理想去禁锢那些学生，🀨⚺那就是另一个儒家！”
方醒起身，躬身受教。
……
“要记住公式，多做习题，这🈀🞞🕓样你们的印象才深刻。”
一间☌♧土屋里，上面是焦取仁，下面坐着🎋二十余人。
黑板是他带来的，可🗪🞚🔯时间久了，加上宣府寒冷，居然裂开了一条缝隙，写到🇸🝗那里时很艰难，不小心粉🖳🖪🕚笔就会被折断。
这边的条件不大🎕好，在🄢⚺他们刚到时，那些军户人家都很👮🌏冷漠。
军户是世袭，学了这个科学能有啥用？难道还能脱了这👮🌏身衣服？
于是焦取仁和同行的黄斌一家家去做工作，甚至还说取消军户户籍早就开始试点了，此时不学习🃁🔱🄙，等以后没了军户的户籍，难道就让孩子们去种地？
这些话被人传了出👜去，甚至有人去总兵府找熟人求证，结果居然得到了证实🇸🝗。
于是小课堂就在宣府安家落户了。
宣府也有儒学学堂，甚至还🎒有🈀🞞🕓自己的武学，对于科🁮学这个第三者插足，他们从开始到现在都是在嘲笑着。
下面的学🙟🜚生们穿的有些破烂，但好歹脸上和手上干干净净的。这是焦取仁的要求，饭前便后洗手，🝅🈲每天🈳🎨早晚洗脸漱口。
这是个发展和落🎕后并存的时代，在出来的这段时间里，焦取仁对方醒的这句话深以为然。
“焦先生，这道题怎么做？”
下面有学生举手，焦取仁下去看了看，然后给他讲解了思😈路。
一堂课下来，学生们出去课间玩耍，焦取仁也在外🁮面散步。
这是一个小院子，焦取仁用书院给的钱租🜿🇹🝜了下来🀨⚺，而黄斌离他有📝一百多里地。