和顶🜶🆫级的数学家🚳交流数学是一件很🄵🁶愉快也很有收获的事情。
这🔕🀛♇也是徐川重生🚳后🗗宁愿冒一些风险也想要再去普林斯顿学习数学的原因。
数学依赖天赋没错🗗，但天赋无⚍法解决你所有的问题。
这次若是🄜⚄🎹没有阿维拉教授的交流与发现，他要自己想到这方面的东西不知道要多🕂久，或许是几年，或许是几十年，也或许一辈子都不🃇🕫🌤一定能想到。
.........
将收获的支票去银行兑现后，徐川给普林斯顿的德利涅教授发了封邮件，表示自己将在近期前往普林😴斯顿学习。🐛🀡♾🐛🀡♾
邮件🜶🆫很快就收到了回复，德利涅🜥🄌教授表示欢迎，他将在普🛇🚎💍林斯顿等待他的到来。
临行前，徐川去了趟导师陈正平的办公室。
毕竟要🎗👋出去留学了，还👹🍭是得和学🜥🄌校打个招呼的。
“导师，我准备去普林斯顿了。”
办公室中，徐川道别🇭，陈正平放下了手中的工🗍作，问道：“什么时候动身？”
“明天的机票。”徐川回道。
陈正平点了点头，道：“嗯，去吧，你的确应该去👚更高的平台汲取更多的知识，希望你能在未来有更多的突破，取得更高的成就。”
顿了顿，陈正平接着道：“一直没问，这次去普林斯顿后，你准备朝🎉🏍哪方面发展？是继续在谱理论和扩域方面深入研究，还是有别的学习方向？”
徐川想了想，道：“我要学习的东西还有很多，数学方面的话，湍流，光滑流行、混沌、♯分析学、函数、代数这些我都想尝试一下。”
“物理方面的话，应该还是以粒子物理为起点，上次那个‘🙤🌚质子半径之谜’的问题我还没有解🈣⛵决的，会继续尝🞘试一下看看能不能解决这个问题。”
“不过近期的话，我可能会♳将注意力放🃱🛥到数论和自守性🜪🄻🂱l函数上。”
听到徐川的回答有这么多，陈正平脱口而出就想劝徐川将精力集中一点，🌭🂐但🁁随即又忍住了。
按照常🎗👋理来说，一个🇭人的精力始终都是有限的，什么都想学意味着什么都学不会，或者说什么都学不精深。
东一榔头西一棒槌，这事干一点儿，那事也👕🈫🁍干一点儿，什么事都干在搞学术研究上是最大的忌讳。
但从目前的观察来🗗看，这条忌讳似乎对他这个弟子失🅠🇿🞕灵🜪🄻🂱了。
数学方面就💞不说了，weyl-berry猜🗍想的证明，xu-weyl-berr定理的应🈣⛵用，这都是在短短一年的时间内完成的。