“穷啊，我们那地方就是这样，七八户分一头耕牛🝯🎮🔚还算好的，最🝞🌓⚐穷的生产队，一个生产队也就三两💇🏮🝙头耕牛……”刘春来叹了一口气。
这些事情，记忆中都是非常清晰的。
老四以⛹🟐前没上高中时候，在公社的学校读初中，哪怕是🎯住校，因为老娘每天地里的庄稼都伺候不过来，在轮到刘春来家里喂牛的时候，老四还得在要么是早上早自习结束，要么就是晚上上晚自习之前，还得回家割一背草。
刘春来跟老四不对付，也有这方面的原因。
哪怕刘春来在家里，都不可能去放牛割草的🌿🄷……
“谭教授，其实国家提出承包，是非常好的事情。以前所有的工厂，都是国家给订单，按照计划生产，不管质量如何，反正都是旱涝保收……在改革开放后，国家要跟世界接轨，这就必须让国内向着市场化的方向转变。很多厂，技术落后，生产效率低下，以前因为有政府兜底，即使生产出来的产品有质量问题，依然得买单，这🁅🃝并不符合市场竞争……”
“你了解市场化？”谭林有些意外。
从改革开放开始，国家🕪🌘就提出，国内经济要向着市场化转型。
可什么是市场化？
很多人都不清楚。
包💣📪括他这个专门教大学🕪🌘经济学的教授，对于市场化，都没有🖊一个清晰的认知。
见刘春来不吭声，谭林苦笑着说道：🞤🖆“当年我们学这个的时候，经济学还没有发展到现在的程度。何况，在我们学习之后，国家都🐨是按照计划经济来的……也就是因为有国家的计划，所以我们国家才能在一穷二白的时候，发展到现在的初步完成工业化。”
“谭教授，当初你们学习的经济学🎕，教材是来自苏联吧？”刘春来🙮🍲转而问谭林。
“嗯？”谭林不解。
这跟苏联有关系？
新中国成立后😛🂈🌵，因为国家体制的问🎕题，西方国家自然不会向中国输入技🞩🖲🖡术。
从“一五”计划开🚅🐽🅑始，都是从苏联引进各种技术，逐步建成了工业基础，初🅁🃧步完成工业化。
谭林他们上大学的时候，正是国家超额完成“一五计划”，进一步🙮🍲开始“二五计划”的时👺🍷候，那时候，中苏关系非常好。
所以，教材来自苏联，才是正常的。
“苏联的经济，跟欧美经济体系不🎕同。苏联走的是国家计划经济，🙮🍲欧美则是以市场为向导，双方因为国家☩🂇🌭体制不同，所以经济体系也就不同。”刘春来也不想藏拙。
通过这不多的交流，他就已经发现了问题。
谭林跟贺炎钧两人的思想观念是不同的。