古一南听🕾🏎着陆校长打电话🕦的内容就皱起了眉头。🞑📜🛩
按照行政级别，李校长应该是学校的大佬，为什么自己捐款，🁚🆗🏭他还要叫人☶过来？
而且听他的语气，这也不像是叫财务，💬更像是在通知他的上级。
“陆校长，你这是在通知谁呀？”
“通知市局的领导，这么大🍪的事情，不通知上面，会被说成没有上级观念的。”🇨🛁
陆校长解释后，又对古一南说：“小古，我跟你商量一下，能不能不要捐教育基金？全换成笔记薄啊，铅笔啊，⛝🛕🜎圆珠笔之类学☻🄪生🈱🂇实用的东西啊？”
古一南🏏闻言问道：“🏶陆校长是怕这笔钱会落不到实处是吧？”
陆校长被古一南这么一问，脸上顿时有💬些红润起🞑📜🛩来，表情也极🁚🆗🏭为尴尬。
他♥没有回答，📛🛤🞖但🆚意思却已经让古一南看的很明显。
后世的新闻里没少报道这种事情，自🈲从那位驾驶着名车豪车的某小姐时间闹得街知巷闻，🔰🄑教育系统、慈善系统沉淀这么多滋生出来的大小蛀虫已经数不胜数。🀘☪
他们的常用做法无非就是几种方式。
第♥一是捐款挪用，名义上说着捐款一定会落到实处，实则以各种眉目开支将捐款化整为零，这里花点，那里放点，甚至还有人打着各项莫须有的名目，把捐款清了个底掉。
最后的结果就是钱花完了，东西没见多少。
第二是捐款截留。
一般是捐助者A方要捐赠给被捐助者B方，但有关部门非要以上级的名义接受A方的捐助，🔷🅎🅛再由他们来统筹安排转给B方🂉🌽。
如此一来，A方捐赠的资🕦金就会在某部门到处‘酌情’安排，最后B方接收到的款项能有个对半，都算不错了，更有甚者可能只收到两三成。
B方还不能不服气，🏶因为某部门的理由是：比你更困难的有的是，🝗给⚶🕻点人家怎么了。
可实际上是不是真的给了更困难的人？
这个谁说的清楚。
可能是，也可能不是。
而且还有种情📛🛤🞖况是，哪怕真的给了更困难的人，某部门也会以各种理由收取费用，而且理由更是冠🐻🅅冕堂皇：我们办公也要支出的呀。
这些都是后世常见的套路。