古一南听着陆👭🌂校长打电话的内容就🝯皱起🅍🅏了眉头。
按照行政级别，李校长应该是学校的大佬，为什么自己捐款，♍他还要叫人过来？🄂
而且听他的语气，这也不像是叫财务，更像是在🛨🞾通知他的上级♍。
“陆校长，你这是在通知谁呀？”
“通☁知市局的领导，这么大的事情，不通知🃥🙸上面，会被说成没有上级观念的。”
陆校长解释后，又对古一南说：“小古，我跟你商量一下，能不能不要捐教🕳🍨育基金？全换😍⛭🝨成🔅♳笔记薄啊，铅笔啊，圆珠笔之类学生实用的东西啊？”
古⛋一南闻言问道：“陆校长是怕这笔钱会落不到实处是吧？”
陆校长被古一南这么一问，脸上顿时有些红润起来，表情🗋🚂也极为尴尬。👦
他没有回答，但意思却已经让古一南看的很🃥🙸明显。
后世的新闻里没少报道这种事情，自从那位驾驶着名车豪车🜏🁊🜏🁊的某小姐时间闹得街知巷闻，教育系统、慈善系统沉淀这么多滋生出来的大小蛀虫已经数不胜数。
他们的常用做法无非就是几种方式。
第一☁是捐款挪用，名义上说着捐款🝯一定会落到实处，实则以各种眉目开支将捐款化整为零，这里花点，那里放点，甚至还有人打着各项莫须有的名目，把捐款清了个底掉。
最后的结果就是钱花完了，东西没见多少。
第二是捐款截留。
一般是捐助者A方要捐赠给被捐助者B方，但有关部门非要以♍上级的名义接受A方的捐助，再🐺🄽🃄由他们来统筹安🔴🄹排转给B方。
如此一来，A方捐赠的资金就会在某部门到处‘酌情’安排，最后B方接收到的🄂款项能有个对半，都算不错了，更有甚者可能只收到💱🕧🌁两三成。
B⛋方还不能不服气，因为某部门的理由是：比你更困难的有的是，给点人家怎么了。
可实际上是不是真的给了更困难的人？
这个谁说的清楚。
可能是，也可能不是。
而且还有种情况是，哪怕真的给了更困难的人，某部门也会以各🏛种理由收取费用，而🛍🛉🚣且理由更是冠冕堂皇：我们办公也要支出的呀。
这些都是后世常见的套路。