#04
坏在安知旁边恰好有空位，🆔🏔🆔🏔老师又急着上课，催促他赶紧坐下，同桌关⚿🗆🙛系变成顺理成章。
只有安知心乱如麻，用整节课思考他到🜳底是不是真有病，怎么还能正常上学的。
一节课在坐立不安中熬过去，安知才后知后👁觉😺🆝🐤身旁的人根本没有与她搭话的打算，埋在臂弯里的脸动都不动。
不仅⚫🔘用此态度让无数找他搭讪的异X吃了闭👁门羹，还让安知深深怀疑，昨晚那个人真是他？
她素来不记人长相，唯一确定🛏🛖🜔至少没人会对她这张脸的第一印象是蠢货，就算她写错了所有的答案。
但💨如果真是他......那这个人确实还挺分裂的。
不会患的人格障🅎碍吧？时不时跳出来第二人格那种。
安知擅自以为他差不多到第二节课就会藏不住尾巴🎕🐾了，然而想法一直维⚿🗆🙛系🖀🏢到最后一节课，猜测的事件都没有发生。
一直相安无事到放学铃响，她见边与颂还是不动如山，只好伸手拍了拍他：🞀👇“喂，你不起来我怎么走啊？”
大概语气有点冲，☤🁗引🙫来了护花使者，陈之让首当其冲⚅地喊：“新来的，滚开点。”
某种⚫🔘程度上也算翻译了安知的话，她是这个意思。
没人不喜欢看热闹，走出门的同学纷♾纷因火药味退回教室😣🃉🕻，人人挂起好戏即将开场的表情。
安知默不作声地纵容，🈗觉得是他活该自找，👁视线扒在他身上等着看洋相。
一分钟过去，身旁的人终于有了动静，虽然跟她想🎕🐾象的不一样。
边与颂没给陈之让眼神，转头对准她，🜳笑👐容因为只扯一边嘴角而显得邪气，🞀👇不达眼底，“好狗。”
也不知道说谁。
在安知炸毛前，他先将书包甩到身后出门，若无其事地撞过围观人🍟群，也顺带把一次“边缘化”的欺凌拉下帷幕。
时间跳转到下午。
安知撕下笔记本的一🙫页，涂涂写写完♾扔到他面前🌏挑衅，无疑已经把上午的事当作了自己的胜绩。
‘看到了？班级的话语权掌握在我手里。’
边与颂看都没看，直接团成纸球。