大家一阵喧哗，不愧是重点培养对象🚁，在场的其实很多人都是来玩的🎝💁，真正能够成为足球运动员的没几🄮🀸个。
而一般有机会成功运动员的，在学校都会被列为重点培养🝣🌺🄈对象。
孟宪🈶🂸武苦笑道：“我估计😜难⛺了，这第三球的这个角度，我没什么把握。”
陶嘉良安慰道：“没事，九十🈫🁕🅫分也够了，反正你及格就能留下。”
是啊！
及格就能留下！
但是及格就够了么？
答案是否定的，及格线只是普通的学生入学线，孟宪🂳武要做最优秀的。
孟宪武深吸了一口气，他爬了起来，这球，☿🅆他必须进。
其实孟宪武之所以犹豫，是因为他突然产生了包袱，自己前面的三球都那么漂亮，如果🔒最后的这两球，还是☵🃳继🌨续用第一次的方法，也太没意思了。
所以他一直在想一种可以直接进球的方式，但是思来想去，还是觉得没有这个🃲☄信心。
自己可是沈大师看中的天才啊！
沈大师可是说自己要以鲁尼为目标努力的。
也正是因为有着种种的包袱，他才想要给人一鸣惊人的感觉，🕪🌜如果这第四球可以直接就进，那就厉🐗害了。🀷
不过陶嘉良的出现让他忽然想通了，陶嘉良点球满分，这就是结😎⛺果。
如果自己想用与🅝众不同的方式去进⚱球，这看起来虽然很炫酷，但是分分钟会浪费这两次机会。
最后的结果🈴就是🅝，不但装逼不成，反倒是错过了满分，自己也就被陶嘉良拉开距离。
孟宪武想通了🁙🆊🍳，他其实就是被天才⚱包🚁袱所困扰，不想用已经用过的战术。
但是已经用过的战术又如何？
只要能进球，那就王道。
孟宪武深呼了🁙🆊🍳一🅝口气，他的心态在不知不觉中转🗢🝐变过来。
第四球，果断的击中的门柱。