如果不是m国代表太谨慎又太贪心，居然用最时新的&zwn😗🁣j;理论去刁难时洛，也不至于让🞶😥🃝她的计划这🄟⚙👳么顺利。
某种程度，也是命不好。
时洛瞥了一无所知、仍然在为此怒♐🇦🚶发冲冠的m国代表教授一眼，淡定&zw🀼🂉🌹nj;地开始自🏇己的反击。
她先阐述了一遍原本的概念，教授们紧皱的&zw🀺n🕤j;眉头一顿，嗯……理解居然好像没错误？
然后，她还清晰还原了一遍原来的推导过程，几乎是发表在科学杂志上的原文逻🅬辑。
有&zw🗃😻nj;教🎮授忍不住问：“📴没问题吧？”
被问到的人摇摇头，当然没🎔🐯🃙有，两♐🇦🚶人俱是疑惑抬头，看着万众瞩目下依然从容冷静的小姑娘，🄃这下众人更看不到她葫芦里卖的什么药了。
既然她不是真的一无📴所知，看起来也没有因为慌乱而失智，为什么会说出🅕🆛🐓刚才那🄃番荒诞大胆的定论呢？
m国代表教授哼了一声，吊着眼&z🝮w🄐☒⚝nj;角，刻薄地看台上的女孩要怎么圆回去。
时洛话锋一转：🂸“但是着中间有一步的&🝩🍸zwnj;假😵🅫🉠设有问题。”
重点来了！
教🞋💥授们振作精神，听时&zwn🆚🐉j;洛⛖🚜侃侃而谈。
女孩子思路清晰🝪🎀🎁推理严谨，教授们不自觉顺着她的思路往下想，居然发现——
每一步，从☤🁖🅳前提假设到理论运用，她居然说得像☳🃢🙞模像样头头是道！
不少教授将原本轻视的心态抛到脑后，眼神🔘逐渐认真，下意识挺直后背，显然已经将她逻辑严密的分析听进去了。
甚至因为时洛思维过快的论述，不少经验😵🅫🉠不足的教授逐渐感到吃力，已经随手扯过稿纸，一心二用，一边听时洛在台🐢🁦上讲一边低头演算推理。
不时点头。
恍然梦回学生时代。
甚至还有人下意识举手提问：“不好意思，刚刚的a理论能再讲一边吗🎿🖸🗕，为什么磁场会加强两倍，我🕱🍘🈗没跟上。”
说完回过神来，🂸看到台上的并不是威严的老师，而是个还没🃓🗘🛶他肩膀高的小孩子。
年轻人尴尬地摸摸鼻子，想要装作📴☳🃢🙞无事发生，默默坐回去。
“这&zwnj🝪🎀🎁;里理解有&z👦wnj;困难🆚🐉吗？”