接下来，请同学们看一段材料。回答这段🗋🚅👀材料反映的本质是什么？⛦”
年问天属于西服控，领带永💣📭🞈远都打得一丝不苟。
说话的节奏语气神情都控制得恰到好处。
这位斯文的大叔，永远是那么温润平🇵和，不见波澜，谁也无法从他的神情和语调中洞察出他深🌉层的悲哀。
他从容打开课件，交互式白💣📭🞈板上显示出一大段文字材料。
……年，达☧🁴尔文学派的另一代表人物赫胥黎在牛津大不列颠学会上与威尔伯福斯主教展开了一场著名的大辩论。
演说⚺🖡到最后，主教文雅地转向赫胥黎“请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是从祖父还是从祖母传下来的🍞呢？”
赫胥黎沉着地走向🇨讲台，🍯他简明扼要地介绍了进化论观点，揭露这位主教对进化论一窍不通，最后他说
“🝀我宁愿要一🌱个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。”
听众为赫胥黎的妙语热烈鼓掌。辩论🇵会没有结束，主教就悄然退场。
这场辩论以进化论者的胜利告终。
“看了这段文字材料，请同学们告诉我，这段材料反映了什☉么本质？”年问天问道。
全班人没有人举手，其实丝雨、鹏飞、柳星都能回答这个问题，但他们不习惯于主动回答问题🌉。
“老师，我来答！”出人意料的是，篮球队长龚映雪再次⛂🗧举起了手。这个年级倒数第二名，自从被冷丝雨调动了学习积极性之后，她的文化灵感也被激发了。
“映雪同学请回答。”年老师💌也有些意外，但很快投以赞许的目光。
龚映雪站起身，情绪有些激动地说“我…🗋🚅👀…我认为应该是科学与宗教之争。”
“回答很好，映雪的学习状态不错呀！”
“多亏了丝雨！”
经久不息的掌声回荡在教室上空，既是对龚♠映雪的鼓励，又何尝不是对丝雨那堂难忘的试卷讲评课的追忆。
……
下了课，丝雨没惦记着映雪对自己的感激，却惦记着诗词比赛的事。
长长的真诚廊上，丝雨爪子轻碰一下鹏飞，低声说“你又不缺钱，你跟我们争什么？🀵”