孩子们看着他手拿树枝⚧📳，在地上划拉的写着咒语1样的式子，1个个☭全都摸不着头脑。
没过1会儿，艾克就算出了答案。
在看到答案之后，孩子们的眼睛里皆是🕩震惊的神情。
“这，这是怎么做到的。”
“艾克，你写的这些到底是什么？”
艾克嘴角1扬，满脸的骄傲，“这些都是老师教我的，叫做方程🐟🁊🄂。”
众人的目光齐😵🅬刷刷地向袁野望📠过来，1下子全都围了上来🂵📋。
“老师，我也要学。”
“我也要，我也要。”
“还有我！”
这群孩子之前已经跟着袁野学习了简单的加减乘除运算，算是有了1定的基础。对学习这件事，除了胡图以外，其实这帮孩子都是感兴趣的。现在得知还有解方程这种神奇的计算方法，☫🏒他们1个个都巴不得赶紧学习。
“你们干什么。”
“1边去，别在这里捣蛋。”
远处的肯特看到😐这帮孩子缠着袁野不放，皱着眉头走了过来。
袁野对他摆摆手，示意他不要驱赶孩子，“肯特大叔，刚好你来了，我有件事正想和你商量🞜🔿。”
“什么事？”
“我打算在新村建造1所学校。”
“学校？”
肯特有些🐪🂪不理解，学校不是只有贵族才能去的吗。
袁野点头道：“没错，就是学校。”
看到肯特还是心存疑虑的样子📠，袁野和他解释起了要建学校的原因。
首先，从观念上，肯特或者这里的人们，他们原来📑🚈那种想法🛉就是错误的，学校并非只有贵族能🟆🚺上，每1个孩子都有进入学校接受教育的权力。