如今，文秀岫引起的波澜已经过去，通过这件事，学校也给她授了权，甚至还有🈨校长出面，禁止💞💻其他主课的老师，随意占用心理课。
学生档案里的内容，其实很简单。
除了学生的基本信息，以及家庭信息之外，主要记录的是他们在🟂校的成绩以及综合表现。
从邹婷婷的档案来看🃵🜅⛔，😻虽然才高一，但也能看得🅁🃦出是一个品学兼优的孩子。
那么，这样一个孩子，为什么会突然🖄做出交白卷这样的行为呢？
林璇😳解释过，随堂考的卷子并不难，以🃔🗟🜺邹婷婷的水🞶😥平，不可能一道题都不会做。
再结合接下来几次，林璇发现邹婷📝婷上课时的走神，以及从其他科目老师那里打听回来的消息，都反应出，这段时间，邹婷婷的心思没在学习上。
她有心事，可是却选择了沉默。
据林璇说，邹婷婷的🃵🜅⛔班主任已经找她谈过话，但效果甚微。
还说，如果邹婷婷继续这样下去，10班的班主任🞶😥会联系邹婷婷的父母🄠⚩🔇。🃨🚕
在校的学生🄝，被叫家长，是一种🀴🁂让学生很反感和紧张的行为，所以林璇才希望季幼青出马。
看完档案，季幼青在脑子里回忆了一下。
她现在要负责整个高中部所有班级的心理课，虽然每🌍♚个班每周只有一💋🐖节课，但她也很忙。
这样的时间，让她♗🈟在接触不同班级的学生时，仅🅁🃦凭上课的那四🍆🅴十分钟，很难发现有异常的学生。
学心理学的，并不是神。
事实上，面对心理问题，更是需要求助者，主动的向心理咨询室寻求帮🄠⚩🔇助。
不过，有了🄝林璇的提醒，再上高一10班的课时，她会多留意邹婷婷。
季幼青查了查课表。
高一😳10班的课，正好就在今天下午第二节。
……
下午，第二节课。
季幼青带着教案，♗🈟走进了高一10班的教室。