对于陈柯和陶潜上🖷街巡视，这里的老百姓也见怪🗔🛗不怪。郡主和知府经常在外面办事，大家习以为常。
“郡主，您几时回来的啊？”
“哈哈，昨儿晚上就回了。不想扰民，悄悄进的城😥🃡。⚮🔭”
“陶大人，又体察民情来了？”
“是啊，乡亲们这个年过得可好？”
“🚦🕨🌍好得很呢！👇大人您慢🖴🖲着走，我送孩子上学去了！”
……
沿路上，陈柯首先便视察了一下各地学校和场房的修建。所有的房舍同样都已🞞修缮完毕。
不仅如此，就是准备新修建的楼房，道路的地基🗔🛗也都在陆续施工。只等开春就能投入建设。
大年过后，学校已经开学了。如今的小学生们已经真正开始读书认字，而且学习的是陈柯🝯🎮🔟带来的新课本。
“一二三，四五六，七八九，十！……”
“鸡鸭鹅！这边只有几只🞘🔝鸡，那边鸭多鹅也多🂎！……”
陈柯的课本内容，基本上是结合这个时代改编出来的。而且印刷精良，图文并茂，从简单的课文和生字开始，一步步教会孩子们需要的知识。
“老陶啊，没想📹到城市的基建工作完成得这么快？咱们中国人真是有这方面的天赋。”
陈柯非常喜欢这种中西结合，颇有伪满风格的新古😥🃡典式建筑。它能在封建时代给人一种精神上的动力。
陶潜笑道：“这个月虽然🞘🔝过年，但郡主发三倍的工钱，🛓让大家都舍不得离开工作岗位啊！所以只好拼命加班了。”
说着两人都笑了起来。
陈柯的生产组织形式，果真调动了广大劳动人民的生产积极性。过年的大半个月，不光工资以三倍计算☗，就是工分也以三🇲🜢倍计算。
陶潜也感觉到，工分这个方法太好了。
毕竟工场和工程队，在特定的项目环🕢😞节上⛝🛜🝒需要更多的人。
但这么多人不可能全部招为正式🈴工。不然工程结束之后没有那么多活干，政府也养不起。
而工分可以随时随地，把零散活计分派给零散🂎人员。这样🕯🍊🆗就把整个州府的资源全部都整合起来了。