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顾为经从口袋里拿出了一柄金属钥匙。
扭动门锁，打开了大门。
今天下午素描老师瓦特尔有提高班的课程🗊🙷🏀要讲，办公室里空无一人🂶📑🚅。
顾为经径直走入里屋的套间。
金黄的阳光穿🏇😂过窗户，落在了工作台上，空气中漂浮着各🂶种颜🀛♉🆦料被金黄色的阳光熏烤的发干的松木和甘油混合在一起味道。
微微苦涩。
谈不上好闻或者难闻🀿，如果你问美术🜍🀹🁬生“艺术创作”是什么样的感觉。
大概就是这样盘绕在鼻尖不去的气息。
瓦🈴🂢🐠特尔教授将办公室大门的备用钥匙给了🗊🙷🏀顾为经一把。🁻
欢迎他在有♤空的午后，或者同学们在上提高班的时候，自己跑过来练习。
这星期。
顾为经几乎♤每天都会跑过来🏀🗂😶花两三个小时，完成一幅水彩画的练习。
从重复平🌱🂼🔋涂，到一些锻炼色彩搭配的简单风景。
完成后就把画留在这里。
瓦特尔老师会把画收走🝟，留下一张便签，然后像批改⛃家庭作业一般，指出练习中间存在的不足。
如此循环。
顾为经昨天尝试用红黄蓝三色混合出的低饱🂂🌂和度的灰色，配合留白液，尝试画出博物馆岛廊桥下方波光粼粼的施普雷河💷🖠的🄰🁉一景。
表现水波，表现镜面，表现阳光。
无论在油画、中国画、还是🏀🗂😶在水彩门类里，这都已经属于比较复杂的组合画法的一种。
顾🈴🂢🐠为经在工作台上找到了瓦特尔所留下的便签。
上面仅有简简单单一个“好”的评价。