“我也不差你那一百块钱一节课，咱谁也别耽误谁🏋😢🃁时间🅬。”
大叔的作业很地狱——
一周要用吉他扒🎦📔带20首不同曲风的歌曲，还要注明和🅬声走向。
当然，自己从小就很较真，
所以在拼尽全力的状👪态下，🞼这种“不可能”也渐渐成为了“可以有”。
犹记第一次废寝忘食的完成他的作业时，大🜇叔似乎终于开始“睁开眼睛”教琴了。
而不是每天喝的烂醉，像是个酒鬼般躺在🛕🜌地上眯缝着眼，只用耳朵就能分辨自己🕽弹的音是对或错。
大叔慢慢的重视自己这名“学生”了。
偶尔会不要脸皮的提出奇怪的需求🄋🟎，比如蹭饭，蹭酒🚃，蹭吃的，甚至索😊⛘🚬取烟钱。
“陆清啊，请我吃顿烧烤呗？我给你倒点儿真货。🏋😢🃁”🚃
“陆清啊，酒没了，帮老师带一瓶呗？要🛕🜌黄酒🏯🝩。🖷🗑🚸”
“陆清🚭🖣🔟啊，你🈙⚙到没？没到的话给我买两瓶🛕🜌可乐呗？冰的，不要零度。”
“陆🝉🉑🆣清，你啥时候买新琴啊？🖨你现在这把琴哪够用啊？用这琴做我作业，闹呢？”
“陆清啊，送我一条烟吧，没钱买了。”
…
大叔只教一对一的课。
由于作业太过严苛，没多少别的学生能练完，所以其他🅬同学们就会经常请假🆖不来，或者找各种理由推迟上课时间。
毕竟，大多数人交钱都是把吉他作为业余的爱好来学的，而大叔却总是提出专业水准的要求，😰🅃🃵实在为难那些想“随便玩玩”的琴😄童。
这导致，大叔的学生越来越少。
他也根本赚不到什么钱。
100一节课，讲出价值300-500打底的乐理🚃，偶尔还会写满一张纸的和声学。
甚至涉及到音乐学院大三大四或者研究生才会🏯🝩触及的🚃曲式分析。