班上其他同🃇学本来还以为有瓜要🜗🂎吃，都准备洗耳恭听了。
结果就这？
不由心里暗骂老黄小题大做。
夏新月拍了拍胸口，刚🏽🟠才老黄的🜗🂎眼⚧📶神真吓到她了。
只是那几张笔记被收走了，她感觉有些对不🞬起李学文。
她刚才仔细看了😷🅽一遍李学文的笔记，发现那样子更加容易吸收知识。
比起她以前一字不落全记下来的笨方法要强🞬数倍🀙☸，她正为自己发现新的方法而高兴。
却忘了这是老黄的课。
被逮了个正着！
老黄回到讲台，将几页笔记摊开，他本来以为这🀙☸是夏🜿新月的笔记。
但现在仔细一看，却发现不是。
这些笔🕤🛩记的字体虬劲有力，笔走龙蛇，和夏新月的娟秀差别很🔺大⚾🗃😽。
因为笔记记的就是他讲的课，他很⚧📶确🍃🅗定这些纸的主人就是他班上的学生。
老黄有些郁🃇闷，他班上啥时候还有这么厉害的🝽🐧🂑🝽🐧🂑学生？
连他这个班主任😷🅽都没发现，🂆🌣🀸真是藏得够深的。
老黄越看越觉得这种记笔记的方式大有可为，能🀙☸够极大的锻炼学生的逻辑思维。
按照这种模式坚持一段时间，学生对于知🁅识的提炼能🜿力🎑🐗⛩会有很大提升。
于是，老黄轻咳一声：
“咳！在继续学习新🙊知识点之前，我们大家先一起看看这位同学的笔记。”
随后老黄把几张笔记分下去让学生们传阅。
坐在角落里的李学文心里咯噔一🜗🂎下，发现那几张笔记有些眼熟。
随后他翻了翻自己的单肩包和课本。